Игры со звуком

бубен Для раннего развития ребёнка важно в играх с ним использовать музыку, давать играть с музыкальными инструментами, развивать фонематический слух.

Игры с музыкальными инструментами

1. «Цапля и воробей»
Покажите картинку с цаплей и объясните, что ходит она медленно, как звучит сейчас бубен. Малыш должен имитировать походку цапли под медленный стук бубна. Затем покажите воробья и скажите, что воробей скачет быстро, и быстро стучите в бубен. Ребёнок поскачет, как воробей. Меняйте темп стука в бубен, а ребёнок будет соответственно двигаться.

2. Откуда звон?
Ребёнок закрывает глаза, а вы тихо встаёте в стороне от него (слева, справа, сзади) и звоните в колокольчик. Ребёнок, не открывая глаз, должен указать направление, откуда доносится звук. Если малыш ошибается, то отгадывает ещё раз. Игру повторяют 4–5 раз. Необходимо следить, чтобы ребёнок не открывал глаза. Указывая направление звука, он должен повернуться лицом к тому месту, откуда слышен звук. Звонить надо не очень громко.

3. «Солнышко или дождик?»
«Сейчас мы пойдём на прогулку. Дождя нет, светит солнышко. Ты гуляй, а я буду звенеть бубном. Если начнётся дождь, я буду в бубен стучать, а ты, услышав стук, беги в дом. Слушай внимательно, когда бубен звенит, а когда я буду стучать в него». Можно повторять игру, меняя звучание бубна 3–4 раза.

"Звуковые сказки"

1. «Большие ноги»

Действия и рассказ сопровождаются звучанием, как указано в таблице

Большие ноги

Шли по дороге:

То-о-п, то-о-п, то-о-п.

ДЕРЕВЯННЫЕ ЛОЖКИ

Маленькие ножки

Бежали по дорожке:

Топ-топ-топ-топ-топ!

ТРЕУГОЛЬНИК

2. "Репка"

Жил-был дед с бабкой да внучка	БУБЕН
И были у них собака Жучка, кошка Муська и мышка-норушка.	ПОГРЕМУШКА, ТРЕУГОЛЬНИК, КОЛОКОЛЬЧИК
Посадил как-то дед репку, и выросла репка большая-пребольшая — рук не хватит обхватить!	МЕТАЛЛОФОН
Стал дед репку из земли тащить: тянет-потянет, вытянуть не может.	МЯТЬ БУМАГУ (шуршать)
Позвал дед на помощь бабку.	ШУМЕЛОЧКА,
Бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.	УДАР ЛОЖКАМИ, МЯТЬ БУМАГУ
Позвала бабка внучку.	ШУРШАЛОЧКА
Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.	3 раза УДАРЫ ЛОЖКАМИ, МЯТЬ БУМАГУ
Кликнула внучка Жучку.	ПОГРЕМУШКА
Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.	4 раза УДАРЫ ЛОЖКАМИ, МЯТЬ БУМАГУ
Кликнула Жучка кошку.	ТРЕУГОЛЬНИК
Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут	5 раз УДАРЫ ЛОЖКАМИ, МЯТЬ БУМАГУ
Кликнула Муська мышку.	КОЛОКОЛЬЧИК
Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут — вытащили репку.	6 раз УДАРЫ ЛОЖКАМИ, МЯТЬ БУМАГУ, МЕТАЛЛОФОН

Источник: Образовательный проект Якимчук Е.С. "Волшебный мир звуков"

Угадай по звуку

Предложите ребёнку сесть к вам спиной и не поворачиваться. Ему предстоит угадать, чем будут создаваться звуки и шумы. (Можно бросать на пол разные предметы: ложку, ластик, кусок картона, булавку, мяч и т. п.; можно руками бумагу мять, рвать её, перелистывать книгу, разрывать материал, потирать руки, ударять предметом о предмет, расчёсывать волосы, мыть руки, подметать, резать и т. д.)

Услышь шёпот

Ребёнок отходит от вас на 5 шагов. Вы шёпотом отдаёте команды, а он выполняет их.Теперь предложите отойти на 10, 15, 20 шагов. Он вас слышит?

Морзянка

Ребёнок должен внимательно слушать ритм, который вы ему простучите, а потом его повторить. (С каждым разом предлагается всё более трудный ритмический рисунок).

Угадай, чей голосок

Вы пробуете звуками изобразить какой-то предмет: паровоз, машину, самолет, свистящий чайник, собаку, кошку, курочку и т. п., а ребёнок угадывает. Если он назвал предмет правильно — вы меняетесь ролями, и теперь он загадывает предмет.

Волшебный сундучок

Ребёнку нужно послушать и угадать, что в коробке. (Может быть один или несколько предметов в любом сочетании: теннисный мячик, деревянный шарик, монеты, пуговицы, спичечный коробок и т. д.).

Источник заданий