Мелкая моторика
Людмила Власова
Принято различать крупную моторику, связанную с движением тела и мелкую, характеризующуюся точными, хорошо скоординированными движениями пальцев рук.
Установлено, что центры головного мозга, которые отвечают за движения пальцев и речь, расположены по соседству. Кроме этого, проекция кисти руки, находящаяся в коре головного мозга, занимает примерно третью часть от всей двигательной проекции. Благодаря таким фактам, кисть можно рассматривать в качестве своеобразного «органа речи». Поэтому для того, чтобы малыш заговорил как можно раньше, важны не только артикуляционные тренировки, но и упражнения по развитию движений маленьких пальчиков. Существует метод, позволяющий не услышав от малыша ни слова, определить уровень развития его речи. Ребёнка просят поочерёдно показать один, два и три пальца. Если изолированные движения пальчиками удаются легко, можно смело утверждать, что ребёнок – говорящий. Если же пальцы напряжены, движутся все вместе или являются вялыми и неактивными, малыш пока не заговорил. Развития речи не произойдет до тех пор, пока движения пальцев не станут легкими и свободными.
В чем же заключается секрет волшебного взаимодействия между мелкой моторикой и развитием речи у малышей? При выполнении тонких движений оказывается давление на кончики маленьких пальчиков. За счет этого в кору головного мозга направляются сигналы, активизирующие незрелые в данный момент клетки коры головного мозга, которые непосредственно отвечают за процесс формирования речи ребёнка. Поэтому пальчики, выполняющие разнообразные движения, развивают не только речь, но и мышление.
У ребёнка с развитой мелкой моторикой не возникает проблем с вниманием и воображением, координацией и мышлением, наблюдательностью и памятью. Помимо этого, хорошо развитая рука приносит немало пользы и в обычной жизни.
Как же и с каких пор развивать мелкую моторику у детей?
Начинать следует практически с пелёнок. Поглаживая маленькие ладошки, перебирая крохотные пальчики, мамы уже стимулируют важные мозговые отделы и соседние с ними зоны. Чуть позже ребёнок начинает хлопать в ладошки, сжимать и разжимать свои пальчики.
Тренируют детскую руку игра в кубики и рисование специальными «пальчиковыми» красками, складывание пирамидки и расчёсывание куклы.
Ребята постарше будут с удовольствием лепить из теста или пластилина, собирать различные конструкторы.
Отличный тренажёр мелкой моторики – развивающий коврик, коих имеется огромное множество на любой вкус и цвет. Играя на развивающем коврике, детишки застёгивают и расстёгивают пуговицы, плетут косички из верёвочек, завязывают узелки, нанизывают разноцветные бусины.
 |
 |
 |
Источник: http://wunderkind-blog.ru/motorika-melkaya-a-polza-krupnaya/