Источник

Развитие раннего чтения (1-2 года)

1. Эта методика предполагает не заучивание отдельных букв, а запоминания целого слова. Рассказывая ребёнку сказку, выкладывайте рядом с игрушкой карточку с этим словом. Например: Выросла репка большая-пребольшая. Напротив игрушки-репки кладите карточку с этим словом и т.д. Слушая сказку много раз, ребёнок научится узнавать слова. 

2. Этот же принцип можно использовать и в других играх. Например, распечатайте название продуктов и кладите соответствующую карточку напротив животного, которое этот продукт ест. Например, рядом с зайцем — карточку с надписью капуста, коту дадим карточку со словом молоко и т.д.

Буквы-пазлы для составления слов

Такие заготовки будут интересны ребёнку в играх со словами. Детали-буквы для каждого слова красьте в свой цвет. Слова подбирайте не очень длинные (3-5 букв).

Прочти получившееся слово (один вариант)

Две вращающиеся части игрушки позволяют сделать интересный тренажёр для чтения коротких (3 буквы) слов. Слова нужно подобрать такие, чтобы при изменении (вращении) первой буквы образовывалось новое слово. Например, на одной части равномерно наклейте буквы: т, р, с, б, к, на другую — ок (при вращении этой части будут образовываться слова: ток, рок, сок, бок, кок). Поясняйте ребёнку, что значат эти слова.

Источники фотографий 1, 2.

Прочти получившееся слово (второй вариант)

По принципу, описанному выше, сделан и этот тренажёр для чтения из двух пластиковых тарелок. По мере вращения тарелки в вырезанном окошке будет появляться новая буква. Буква в окошке и основной слог на верхней пластине вместе образуют слово. Например: мир, тир, пир, аир, жир, сир. Или: пар, жар, бар, дар, шар, вар. 
В вырезанном окошке может быть записано несколько букв (начальный слог разных слов). Например, ро-за, ва-за, ко-за, ри-за, му-за, Ли-за, ло-за...
Не забывайте пояснять ребёнку значения составляемых слов.

Тренажёр для чтения (третий вариант)

Подобный тренажёр для чтения с выдвигающимися палочками позволяет увеличить количество вариантов составления слов. На выдвигающуюся часть запишите буквы, которые будут составлять целое слово с буквами на "чехле". Писать можно как одиночные буквы, так и слоги. Например, на палочку, которая будет выдвигаться, запишите: э, у, ти, ли, хо-, а на "чехол" — хо. Теперь предложите ребёнку прочесть получившиеся слова (эхо, ухо, тихо, лихо, хо-хо). Или такой набор: О, ру, бо, му, Ни, ар, пи, а на "чехле" — ка (получившиеся слова: Ока, рука, бока, мука, Ника, арка, пика). Источник

 Тренажёр-окошки

Удобны в обучении чтению и традиционные тренажёры-окошки. Такие тренажёры можно использовать или для чтения слогов, или для чтения слов. Приводим несколько вариантов того, как может быть реализована эта идея.

Изменение значения слова

Прочти слово, написанное на диске. Добавь к этому слову прикреплённую  сбоку букву. У тебя получилось новое слово. Объясни, что оно значит.
Если ребёнок затрудняется ответить — помогите ему. Источник

А

Ром — Рома (напиток — мужское имя),
СТОП — стопа (сигнал остановки — часть ноги),
дам — дама (дать — женщина),
ух — уха (возглас (междометие) — рыбный суп),
рот — рота (часть лица — группа военных),
зол — зола (злой — пыль от сгорания),
мех — меха (шерсть — приспособление для нагнетания воздуха),
бр — бра (реакция на холод (междометие) — лампа),
сап — сапа (сопение — тихой сапой-т.е.тайно, постепенно),
тут — тута (здесь — тутовое дерево). 

Заготовка для чтения слов

Разделив блокнот на секции и записав буквы или слоги, можно создать своеобразный тренажёр для чтения. Ребёнку предлагается перелистывать части блокнота и составлять таким образом слова. Например, кит-кот-рот-рог-рос-сос-сом-ком-том-там и т.д.

По этому же принципу можно составить и тренажёр для предложений:

Составление слов и предложений по образцу

Подготовьте листы с изображениями и крупно написанными короткими предложениями (по одному предложению на каждом листе). Слова в предложениях тоже короткие — 2-3 буквы в слове.
Сделайте и маленькие карточки с буквами и знаками препинания (каждая буква и знак на своей карточке). 
Теперь предложите ребёнку из букв-карточек сложить предложение, которое написано на листе с изображением.
Чтобы ребёнку легко было сосредоточиться, не давайте ему сразу все буквы-карточки от всех предложений. Источник

Составление предложений по образцу

Обклейте кубики строительным скотчем и на каждой грани кубика напишите слова из любимой книги ребёнка. Обклеивать можно и бумагой, предварительно распечатав на ней нужные слова и картинки. Для удобства на одном кубике разместите имена, встречающиеся в предложениях, на другом — предлоги, на третьем — существительные, на четвёртом — картинки и т.д. 
Теперь предложите ребёнку из этих кубиков составить предложения, как в книжке.

Конструктор для чтения

Наклеенные на конструктор карточки со словами и буквами позволят ребёнку самостоятельно складывать предложения и составлять слова. На гранях одного кубика можете наклеивать формы слов: он, ему, его, им... или слон, слона, слону, слоны.